＜自分で考える力を育む学習システム＞
学研教室の指導目標は記憶力や計算力の育成だけではありません。「自分の頭で考え、創意工夫する力」を鍛えます。子ども達が持つ「未来への無限の可能性」を広げるためには、幼少期からこの力をしっかりと育成することが必要だからです。そのために学研教室では以下の取り組みを行っています。
■考える力を育てる教材
授業で使用する教材は、問題に取り組む前に例題を解くことで、解答までの道のりが理解できるように工夫されています。単に正解できれば良いという考えではなく、答えを出すまでのプロセスを重視しているようです。
算数の教材は生徒の興味をひくように表、グラフ、図形や文章題を多用した構成になっています。無味乾燥な計算問題ばかりでは算数が嫌いになってしまうことも。学研教室の教材は、ストーリー仕立ての文章題などで楽しみながらくり返し学習を進めることができるようです。
国語教材は漢字などの基礎の強化だけではなく、読解力や表現力を伸ばし、総合的な言語能力の育成を目指しています。英語では絵柄をふんだんに盛り込んだテキストを使って英語で物語を理解させます。英語の音声CDと合わせて、目と耳の両方から英語に慣れしたしむように指導するようです。
■理解のもれをなくす
学研教室では単元ごとに子どもが本当に内容を理解しているか綿密にチェックします。生徒がつまずいたポイントは教師が考え方を丁寧に指導し、完全に理解させてから次の単元に移ります。
