受講時期:2011年(平成23) |
ゆとり、詰め込み一辺倒ならず 生徒への接し方、生徒への指導はとても柔軟でわかりやすいものと感じる。ただ、そこに塾講師との距離感について子供への曖昧さが生まれていることも事実で、授業を面白くすればいいだけではなく、そこに少しの緊張感というものを持って勉強の「大切さ」を教えてほしいと思う。子供は塾を「楽しい」と言う。その楽しさが「勉強」ではなく「塾」だと言う。それが講師と子供との共有する勉強の楽しさであれば言うことはない。言うなれば「勉強で遊ぶ場」が塾の理想です。 |
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